在加快建设教育强国的时代征程中，中小学思政教育如何“落地生根”？重庆市大渡口区钰鑫小学用八年实践交出了一份厚实答卷。4月2日上午，垫江县教师进修学校及中小学德育骨干一行走进该校正规配资平台官网，围绕“义德育人”体系、班主任工作特色与“健康第一”融合德育理念开展深度交流。
参观现场。张源摄
从“义渡文化”出发
让德育有根、有魂、有温度
在钰鑫小学校门，一块镌刻着“义渡天下”的石碑静静矗立。八年前，这里的学生对本土“义渡文化”知之甚少；而今天，这块石碑已成为学校德育的精神原点。
“传统德育容易形式化、抽象化，脱离学生生活。”钰鑫小学副校长江波在交流中坦言。为此，学校党总支坚持党建引领，确立了“用家乡的味道养出孩子的魂”的育人思路，深挖大渡口本土义渡文化、重钢工业文化与红岩精神，构建起以“义”为核心的“一点四维八品”育人框架——以“义”为精神核心，围绕“信义立身、仁义处世、忠义报国、通义济世”四个维度，涵养“信、勤、爱、礼、勇、惜、智、容”八种品格。
钰鑫小学副校长江波作分享。张源摄
这一体系摒弃了零敲碎打的“活动秀”，转向全时段、全场景、全学科的德育浸润。在教研层面，学校创新“10+10+60+10”教研模式，将支部建在年级组，党小组扎进备课组，党员教师带头挖掘各学科中的“义”元素，真正实现“科科有思政、课课能育人”。
幸福五班的故事
特色班级炼成记
德育的落地，最终要回到班级日常。钰鑫小学班主任工作室主持人莫焦焦以“幸福五班”为例，分享了特色班级建设路径。
“我要带一个怎样的班？我要把孩子培养成怎样的人？”带着这些问题，莫焦焦与家长共同孕育了“幸福五班”，确立了“乐观、乐学、乐思、乐助”的育人目标，并通过“入目、入心、入神”三条路径，让幸福可观、可感、可践。
钰鑫小学班主任工作室主持人莫焦焦作分享。张源摄
在视觉文化上，教室里的特色区域让每一面墙壁都会“说话”；在家校沟通上，家长群通过文化共建成为情感联结的共同体；在活动体系上，六年一贯的“幸福活动课程体系”让孩子们在阅读、创作、研学、感恩中，慢慢长成有根、有魂的人。
全场景育人
从操场到文创，处处皆课堂
当天，嘉宾还实地参观了钰鑫小学的校园文化场景。在全动体育展区，每月举行的“全动挑战赛”让孩子们在运动中理解坚持与协作。阅读展区里的“舟楫阅读”品牌，呈现“读、讲、演、写、评”五位一体的全学科矩阵式阅读方式，勾勒出“以阅读为舟、以学科为桨、渡向未来”的育人图景。
学生向嘉宾介绍科学教育实践。张源摄
在文创区，学生参与设计的“钰小明信片”“钰小夜灯笔筒”以及印有学校标志的“棒棒糖”“火漆印章”，承载着对校园文化的认同与热爱。在科学教育空间，“小帆船渡未来”的口号下，孩子们走进气象局、科学研究院，动手做实验、解决问题，近五年已有三十余名学生获得全国科技竞赛奖项。
一位参观教师表示，本次交流不仅是一次跨区域的互学互鉴，更是一次对“立德树人”根本任务的再思考、再出发正规配资平台官网，钰鑫小学的实践无疑提供了一份有温度、有深度、有厚度的样本。(晏红霞)
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